第五章 文英
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小学的时候，鹿妤成绩一般，而杨青怡在班里则属于尖子生。
某一天，学校请来了知名讲师讲课，绘声绘色，激起了还在成长中的孩子的梦想，多次提到的“文英”便被某些人悄悄地记在了心里。
那天鹿妤回到家，不似往常般休息看电视，一门心思扑在作业上，这么反常，杨青怡好奇地问了一句。
鹿妤两眼放光地回答：“我要考文英。”引来了嘲笑，“凭你的成绩？”
杨青怡看到鹿妤垮下小脸，又得意地说:“等我考上了，你可以来看看。”
鹿妤抓住了重点，问:“你也要考吗？”
杨青怡一副“那是当然的”表情，嘴角翘得老高。
秉着“你一起我一起”的想法，鹿妤又恢复了信心，双手一拍桌面，“我们一起。”
就这么草率地结成了“约定”。
杨青怡以为鹿妤只是一时兴起而已，并没有放在心上。
可鹿妤很认真，拼命地往自己的小脑袋里塞知识，成绩像坐了火箭一样“噌”地往上涨，还时不时在杨青怡耳边念叨着“加油”。
很快，鹿妤也成为了“别人家的孩子。”
一直到初中的时候，每次考试都会有年级排名，鹿妤的成绩非常稳定，每次都进榜单前五，而杨青怡却不知怎么回事，常常徘徊在二三十名之间。
鹿妤既高兴又难受。她长大了一点，能感受到杨青怡的疏离，也是从那时候开始，整天挂在嘴边的文英也很少提起。
那个“约定”看似被遗忘了。
出租车上开着空调，车窗都关着，气氛一下子降到了冰点，鹿妤有些不自在。
“哦？文英？这倒让我没想到。”
“也算是超常发挥。”
“恭喜。”
鹿妤听着她没有起伏的语调，一点儿也没有被祝福的感觉。
倒是一旁的司机师傅说“文英好啊”、“小姑娘不仅人长得漂亮，还这么聪明”、“真是了不起啊”。
鹿妤被陌生人夸得都不好意思了，微红着脸说“谢谢”。
“要是我家孩子有你这般聪明就好了，去B区念书还整天不着调。”临了又
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小学的时候，鹿妤成绩一般，而杨青怡在班里则属于尖子生。
某一天，学校请来了知名讲师讲课，绘声绘色，激起了还在成长中的孩子的梦想，多次提到的“文英”便被某些人悄悄地记在了心里。
那天鹿妤回到家，不似往常般休息看电视，一门心思扑在作业上，这么反常，杨青怡好奇地问了一句。
鹿妤两眼放光地回答：“我要考文英。”引来了嘲笑，“凭你的成绩？”
杨青怡看到鹿妤垮下小脸，又得意地说:“等我考上了，你可以来看看。”
鹿妤抓住了重点，问:“你也要考吗？”
杨青怡一副“那是当然的”表情，嘴角翘得老高。
秉着“你一起我一起”的想法，鹿妤又恢复了信心，双手一拍桌面，“我们一起。”
就这么草率地结成了“约定”。
杨青怡以为鹿妤只是一时兴起而已，并没有放在心上。
可鹿妤很认真，拼命地往自己的小脑袋里塞知识，成绩像坐了火箭一样“噌”地往上涨，还时不时在杨青怡耳边念叨着“加油”。
很快，鹿妤也成为了“别人家的孩子。”
一直到初中的时候，每次考试都会有年级排名，鹿妤的成绩非常稳定，每次都进榜单前五，而杨青怡却不知怎么回事，常常徘徊在二三十名之间。
鹿妤既高兴又难受。她长大了一点，能感受到杨青怡的疏离，也是从那时候开始，整天挂在嘴边的文英也很少提起。
那个“约定”看似被遗忘了。
出租车上开着空调，车窗都关着，气氛一下子降到了冰点，鹿妤有些不自在。
“哦？文英？这倒让我没想到。”
“也算是超常发挥。”
“恭喜。”
鹿妤听着她没有起伏的语调，一点儿也没有被祝福的感觉。
倒是一旁的司机师傅说“文英好啊”、“小姑娘不仅人长得漂亮，还这么聪明”、“真是了不起啊”。
鹿妤被陌生人夸得都不好意思了，微红着脸说“谢谢”。
“要是我家孩子有你这般聪明就好了，去B区念书还整天不着调。”临了又
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